3-6岁,是儿童视觉发育的敏感时期,也是远视治疗的*佳时期。

6岁以前远视度数比较小,家长可以通过做屈光矫正训练,增强孩子视力,使其能达到正常水平。
6岁以后,如果远视度数依然较大,就需要进行手术治疗了。
远视是平行光线进入眼内后在视网膜之后形成焦点,外界物体在视网膜不能形成清晰的影象。病人主观感觉看远模糊,看近更模糊。用凸透镜矫正远视。轻度的远视,通过晶体的调节,主观感觉不明显。随着年龄的增大,调节力下降,视疲劳,视物模糊等症状慢慢表现出来。
“远视”被古人称为“能远怯近”,在古人看来,是由于阴精不足,阳气有余,阴阳失衡所致。古人采取滋阴补肾的方法,让患者对症服用六味地黄丸,三个月就能见效。
专家说,学龄前是儿童眼睛发育的过程,出现200度轻度远视属于正常,但远视度数超过300度以上则属于异常,应考虑矫正,防止其发展为弱视。
家长如何发现孩子有“远视”倾向呢?李海燕说,3岁至4岁的儿童如果出现“对对眼”,多数都是由远视造成的。此外,近视和远视有着共同的特征,就是总喜欢近距离观看电视。两者的不同在于,近视是眯着眼睛看,而远视是瞪大眼睛看。出现这些情况时,应及时到医院眼科就诊。
专家提示,“远视”的预防在于早期发现,勤查视力,及时矫正治疗。此外,“远视眼”可适当多看书,做些近距离用眼的细致活儿。
远视眼矫正方法
1、接触镜矫正:戴接触镜可以免除戴眼镜的一些麻烦和苦恼,但是也存在一些问题,如较高的维护费用、角膜变形、角膜缺氧、角膜感染、眼睑过敏等。
2、眼镜矫正:轻度远视眼患者,不需要用眼镜矫正。对于比较严重的成人患者,需要戴眼镜。
3、屈光手术:激光角膜屈光性切削术、激光原位角膜磨镶术、在眼内置入接触镜、清亮晶状体置换术等。手术可以减少或者消除远视眼患者对眼镜或者接触镜的需要。
配镜原则为:
1、低度远视。即300度以下学龄前儿童,视力正常或接近正常,无视力疲劳症状者可暂不配镜。因为许多小儿都有300度的生理性远视。有视力疲劳症状者,若戴镜后能够提高视力,则应配戴。但不一定配足,可保留50~100度。
2、中高度远视,即大于300度以上者,此类儿童,远近视力均有不同程度下降,大部分有视力疲劳症状。可分阶段配镜。先戴上稍低于验光所得度数的远视眼镜,待适应后再按验光结果将全部远视度数比例给予处方,配戴第二付眼镜。
3、有眼球内斜者,原则上要配足远视度数。尤其是戴镜后内斜完全矫正或基本矫正且获得双眼单视功能者,即使戴镜后视力反而降低,亦要按医嘱配足度数。若戴镜后眼位暂无改观,且视力下降明显,上课时黑板也看不清,走路亦有困难,则开始时可适当戴浅一些度数的眼镜,待适应后,再重新配镜给足度数。通常情况下,初戴眼镜总会有些不舒服,一般戴2个月以上便会适应。戴镜适应后要坚持常戴忽摘,并经常检查视力,对伴有弱视者要常遮盖健眼并训练患眼,以使患者视力恢复正常。
远视的孩子在看书时,他的眼睛就是凸起来的,看远一点就可以了。对于远视的孩子来说,要注意看远和看近同时进行,比如说他在看书的时候,也要注意把书本放在孩子的眼睛正前方。不要让他在一边看书,一边用眼。儿童远视在生活中已经不陌生了,很多的小孩子在体检过程中部分的小孩子就有远视,这让一些家长很揪心,儿童远视不
远视的儿童,在发育过程中,由于眼轴短于正常儿童,故均有不同程度的远视。一般认为,远视眼的出现与遗传、营养和发育、环境等有关。远视是一种常见的屈光不正。远视眼的远视眼常表现为近视。随着年龄增长,儿童眼轴逐渐增长,眼球逐渐发育而成正视眼,在此过程中眼轴长度增长而角膜曲率和晶状体屈折力保持不变。当眼轴长度
小儿屈光不正是指小儿的屈光状态,即孩子在做检查时发现了近视或远视,但是不一定就是有远视或近视。在临床上,经常会遇到家长带孩子来就诊,检查视力时发现孩子的视力正常,但做了散瞳验光后发现近视度数比正常值高。说到幼儿多为远视眼,肯定有不少人会疑惑,这怎么可能呢?的确,大多数的幼儿多为远视眼,这是儿童眼睛发
远视是指眼的屈光状态,为眼轴长度小于正常值。正常人眼轴长度约为24mm,而远视眼的眼轴长度却大于24mm,即眼的屈光状态不正常,属于病理状态。远视多见于婴幼儿时期,随着年龄增长可逐渐加重。高度远视,因为看不清外界的任何物体,所以视觉症状比较明显。轻度远视,使用调节力量可以克服其屈光缺陷,可无任何视觉
远视眼是相对于近视眼的一种说法,远视眼是外界景物的反光进入眼内屈光系统后,焦点落在视网膜的后面,不能在视网膜上清晰成像,看远看近均不清楚。远视指平行光束经过调节放松的眼球折射后成像于视网膜之后的一种屈光状态,当眼球的屈光力不足或其眼轴长度不足时就产生远视。因此远视眼经常处在调节状态,易发生眼疲劳。为